الفتيات الأفغانيات ممنوعات من المدرسة ويلجأن إلى المدارس

كابول: في مدرسة دينية بالعاصمة الأفغانية ، تتأرجح صفوف من الفتيات المراهقات ذهابًا وإيابًا يترددن آيات من القرآن تحت العين الساهرة لعالم ديني.

نما عدد المدارس الإسلامية في جميع أنحاء أفغانستان منذ عودة طالبان إلى السلطة في أغسطس 2021 ، مع تزايد حضور الفتيات المراهقات الفصول الدراسية بعد منعهن من الدراسة الثانوية.

وقالت فرح البالغة من العمر 16 عاماً وهي تغطي وجهها وشعرها "كنا مكتئبين لأننا حرمنا من التعليم".

"عندها قررت عائلتي أنني يجب أن آتي إلى هنا على الأقل. المكان الوحيد المتاح لنا الآن هو المدرسة."

بدلاً من الرياضيات والأدب ، تركز الفتيات على التعلم عن ظهر قلب باللغة العربية - وهي لغة لا يفهمها معظمهن.

أولئك الذين يرغبون في تعلم معنى الآيات يدرسون بشكل منفصل ، حيث يقوم المعلم بترجمة النص وتوضيحه بلغتهم المحلية.

وزارت وكالة فرانس برس ثلاث مدارس دينية في كابول وفي مدينة قندهار الجنوبية حيث قال علماء إن أعداد الطالبات تضاعف منذ العام الماضي.

بالنسبة لفرح ، تلاشى طموحها في أن تصبح محامية عندما منعت سلطات طالبان الفتيات من الالتحاق بالمدارس الثانوية - وبعد أشهر منعت النساء من الالتحاق بالجامعة.

قالت "ضاعت أحلام الجميع".

ومع ذلك ، فإن فرح - التي تم تغيير اسمها الحقيقي لحماية هويتها مثل الطلاب الآخرين الذين قابلتهم وكالة فرانس برس من أجل هذه القصة - تعتبر نفسها محظوظة لأن والديها سمحا لها بحضور الفصول الدراسية على الإطلاق.

- مأزق التعليم -

تتمسك حكومة طالبان بتفسير متشدد للإسلام.

يقول بعض المسؤولين إن الأحكام تصدر عن المرشد الأعلى المنعزل هبة الله أخوندزادة ودائرته الداخلية من المستشارين الدينيين ، الذين يعارضون تعليم الفتيات والنساء.

أمر أخوندزادة ببناء مئات المدارس الدينية الجديدة مع قيامه بتأسيس إمارته الإسلامية على أساس الشريعة.

قدمت السلطات في كابول العديد من الأعذار لإغلاق مدارس الفتيات - بما في ذلك الحاجة إلى فصل الفصول الدراسية والزي الإسلامي ، والتي كانت موجودة بالفعل إلى حد كبير.

تصر الحكومة على إعادة فتح المدارس في نهاية المطاف.

التعليم هو نقطة الخلاف الرئيسية وراء الجمود مع المجتمع الدولي ، الذي أدان تجريد النساء والفتيات من الحريات.

لم تعترف أي دولة بحكومة طالبان ، التي تكافح من أجل الحفاظ على اقتصاد حيث يواجه أكثر من نصف السكان المجاعة ، وفقًا لوكالات الإغاثة.

حسنى ، طالبة جامعية سابقة تدرس الطب ، تُدرِّس الآن في مدرسة دينية في قندهار ، تقرأ آيات من القرآن على فصل يضم أكثر من 30 فتاة يرددن الكلمات عليها.

قالت "الدراسة في الجامعات تساعد في بناء المستقبل ، وتجعلنا ندرك حقوقنا".

"لكن ليس هناك مستقبل في المدارس. إنهم يدرسون هنا لأنهم لا حول لهم ولا قوة."

تقع المدرسة في مبنى قديم ، وفيها فصول دراسية صغيرة بلا كهرباء.

على الرغم من القيود المالية التي تواجهها إدارة المدرسة ، يحضر عشرات الطلاب الفصول الدراسية مجانًا.

- صداقة وإلهاء -

تخضع القيمة التعليمية للمدارس لنقاش حاد ، حيث يقول الخبراء إنهم لا يوفرون المهارات اللازمة للعمل المربح مثل البالغين.

قال عبد الباري مدني ، الباحث الذي يظهر بشكل متكرر على التلفزيون المحلي لمناقشة الشؤون الدينية ، "بالنظر إلى الظروف الحالية ، فإن الحاجة إلى التعليم الحديث هي أولوية".

"يجب بذل الجهود حتى لا يتخلف العالم الإسلامي عن الركب ... التخلي عن التعليم الحديث مثل خيانة الأمة".

في جميع أنحاء العالم ، ارتبطت بعض المدارس الدينية بالتشدد.

تلقى العديد من قادة طالبان تعليمهم في مدرسة دار العلوم حقانيا في باكستان ، والتي نالت لقب "جامعة الجهاد".

قال نعمة الله ألفت ، رئيس قسم الدراسات الإسلامية في إدارة التعليم بمحافظة قندهار ، إن الحكومة "تفكر ليلاً ونهارًا في كيفية زيادة عدد المدارس الدينية".

وقال لفرانس برس "الفكرة هي أنه يمكننا جلب الجيل الجديد من هذا البلد إلى العالم بتدريب جيد وتعاليم جيدة وأخلاق جيدة".

كانت يلدا ، التي كان والدها مهندسًا وأمها معلمة في ظل النظام المخلوع المدعوم من الولايات المتحدة ، على رأس فصلها في مدرستها القديمة ، لكنها لا تزال تتألق في المدرسة وتحفظ القرآن في غضون 15 شهرًا.

وقالت الفتاة البالغة من العمر 16 عاماً: "لا تستطيع المدرسة مساعدتي في أن أصبح طبيبة ... لكنها ما زالت جيدة. إنها جيدة لتوسيع معرفتنا الدينية".

تنقسم المدرسة ، الواقعة في ضواحي كابول ، إلى كتلتين - أحدهما للبنات والآخر للبنين.

ومع ذلك ، تُعقد الفصول الدراسية في أوقات مختلفة لضمان عدم وجود تفاعل على الإطلاق بين الجنسين.

قالت عدة فتيات لوكالة فرانس برس إن الذهاب إلى المدرسة يوفر بعض التحفيز - وفرصة للبقاء مع الأصدقاء.

قالت سارة: "أقول لنفسي إن المدارس قد تفتح يومًا ما وستستأنف تعليمي".

إذا لم يكن الأمر كذلك ، فهي مصممة على التعلم بطريقة أو بأخرى.

وأضافت "الآن بعد أن أصبحت الهواتف الذكية والإنترنت ... المدارس ليست هي الطريقة الوحيدة للحصول على التعليم".