بالنسبة للأطفال الصم في باكستان، المدرسة هي الحياة

في مدرسة للصم في باكستان، تبدو وجوه الطلاب مفعمة بالحيوية، وابتساماتهم مؤذية، بينما تدور أيديهم جنبًا إلى جنب مع معلم لغة الإشارة.

تبعث الفصول الهادئة الفرح، ويقودها في كثير من الأحيان معلمون صم أيضًا.

وقالت قرة العين، وهي شابة أصم تبلغ من العمر 18 عاماً: "لدي أصدقاء، أتواصل معهم، أمزح معهم، نتشارك قصصنا مع بعضنا البعض حول ما فعلناه وما لم نفعله، ندعم بعضنا البعض". امرأة التحقت بالمدرسة قبل عام.

أكثر من 200 تلميذ، من الأطفال والبالغين، معظمهم من خلفيات محرومة، هم من بين القلائل الذين لديهم حماسة جديدة للحياة في هذه المدرسة الواقعة داخل المدينة في لاهور التاريخية.

ومن بين أكثر من مليون طفل أصم في سن الدراسة في باكستان، يذهب أقل من خمسة في المائة إلى المدرسة.

بل إن هذا الرقم أقل بالنسبة للفتيات، وبدون لغة للتعبير عن أنفسهم، يتعرض العديد من الأطفال للتهميش من قبل المجتمع وحتى أسرهم. 

وقال قرة العين: "الحياة صعبة بعض الشيء. هناك فجوة كبيرة في التواصل هنا حيث لا يعرف الناس لغة الإشارة بشكل عام".

وفي المدرسة التي تديرها مؤسسة Deaf Reach الخيرية، يتعلم التلاميذ لغة الإشارة باللغتين الإنجليزية والأردية قبل الانتقال إلى المنهج الوطني.

كل شخص لديه اسم في لغة الإشارة، والذي غالبًا ما يتعلق بخاصية جسدية.

يتعلم الأطفال الأصغر سنًا باستخدام العناصر المرئية: ترتبط الكلمة والإشارة بصورة ما.

يقوم أقرانهم بخفض إبهامهم للأسفل للحصول على إجابة خاطئة، ثم يقومون بإشارة التصفيق - ليوا الأيدي - للحصول على إجابة صحيحة.

عائلات تتعلم التوقيع

تأسست شركة Deaf Reach في عام 1998 على يد أمريكي وتم تمويلها من التبرعات، ولديها الآن ثماني مدارس في جميع أنحاء البلاد، وتقوم بتعليم 2000 طالب على أساس "ادفع ما تستطيع تحمله"، مع حصول 98 بالمائة من الأطفال على منح دراسية.

تنتمي الغالبية العظمى من طلاب المدرسة إلى عائلات تتمتع بالسمع، وتتاح لهم أيضًا الفرصة لتعلم كيفية الإشارة وكسر حاجز اللغة مع ابنهم أو ابنتهم.

أوضحت أديلا إعجاز كيف كافحت للتأقلم مع كون ابنها الأول - البالغ من العمر الآن 10 سنوات - أصمًا.

وقال الرجل البالغ من العمر 35 عاما لوكالة فرانس برس "عندما لم أستطع أن أفهم ما كان يحاول قوله كان يضرب رأسه بالحائط والأرض".

"كان الأمر صعباً على الجميع لأنه لم يكن أحد يعرف كيفية التواصل معه. كان الجميع يخبروننا أنه أصم لكنني لم أكن مستعداً لقبول ذلك".

يتعلم كل من الأم والابن الآن التوقيع.

"لقد تحسنت في التوقيع وأصبحت قادرًا على التواصل مع ابني. لقد أصبح الآن مرتبطًا بي كثيرًا".

يستخدم البرنامج التكنولوجيا على نطاق واسع، ويقدم قاموسًا عبر الإنترنت وتطبيقًا للهاتف. 

كما أنها وجدت فرص عمل لأكثر من 2000 شخص أصم في حوالي 50 شركة باكستانية.

حذيفة، 26 عامًا، الذي أصيب بالصمم بعد إصابته بالحمى في سن مبكرة، حصل على تدريب مهني في الخياطة في Deaf Reach لمساعدته في الالتحاق بالقوى العاملة الماهرة.

وقال لوكالة فرانس برس "لم يكن المعلمون في المدرسة الحكومية يعرفون أي لغة إشارة. كانوا يكتبون ملاحظات على السبورة ويطلبون منا نسخها. كنا نشعر بالإحباط حقا، وسأكون قلقا للغاية على مستقبلي". .

دفعته عائلته إلى أن يصبح متعلمًا، وساعدته على تعلم أساسيات لغة الإشارة قبل أن يتلقى تدريبًا رسميًا.

وقال: "لم يطردني والداي أبداً. ولم يدخروا جهداً لضمان قدرتي على مواصلة تعليمي".

وقال إنه بدون تفانيهم: "كنت سأعمل كعامل يومي في مكان ما، في قطع أوراق الشجر أو تثبيت الجدران".

معزولة وخائفة

تختلف لغة الإشارة من بلد إلى آخر، مع الثقافة المرتبطة بها، وفي بعض الأحيان توجد اختلافات إقليمية. 

وفقاً للاتحاد العالمي للصم، فإن 80% من حوالي 70 مليون شخص أصم في العالم لا يحصلون على التعليم.

قال فايزان، 21 عاماً، الذي يعمل في Deaf Reach منذ 11 عاماً ويحلم بالعمل في الخارج: "كنت أجلس مكتوف الأيدي في المنزل، وأستخدم الهاتف المحمول أو ألعب في الخارج. ولم تكن لدي أدنى فكرة عما يقوله الناس".

"قبل أن أتعلم كيفية التوقيع كنت أشعر بالضعف العقلي الشديد وكان لدي عقدة النقص والخوف. ولكن لحسن الحظ لم يعد هناك أي من ذلك بعد الآن."

تتحسن المواقف تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة ببطء في باكستان، التي أصدرت قوانين ضد التمييز. 

وأشار دانييل مارك لانثير، مدير عمليات مؤسسة Deaf Reach، إلى أنه "لقد شهدنا على مر السنين تغيرًا هائلاً في العقلية. حيث يقوم العديد من الأشخاص بإخفاء أطفالهم الصم، ويشعرون بالحرج والخجل". 

وأضاف أن العائلات اليوم "تخرج إلى العلن تطالب بتعليم أبنائها وإيجاد عمل لهم"، رغم أنه لا يزال هناك الكثير من العمل.

"مع وجود مليون طفل أصم لا يستطيعون الوصول إلى المدرسة، فإن هذا يمثل تحديًا كبيرًا، إنه هدف ضخم يجب تحقيقه."