خصائص نمو الطفل من عمر 6 إلى 11 سنة

تعتبر المرحلة من 6 إلى 11 سنة أساسية في نمو الطفل النفسي والذهني، وهي تحضر لما سيصبح عليه عندما يكبر. ابتداءً من السادسة يخرج الطفل من مرحلة المعارضة المنهجية ويدخل شيئاً فشيئاً في «سن العقل» حيث يتعلم أشياء كثيرة في المدرسة ويقيم علاقات اجتماعية، بيد أنه يخوض كذلك في مرحلة دقيقة تستدعي اهتمام الأهل الكامل.

لا يعيش الطفل معزولاً عن العالم المحيط به.. الناس الأقرب إليه، كأمه وأبيه، يؤثرون مباشرة في مستقبله من خلال الرعاية التي يقدمونها له والتربية التي ينقلونها إليه.

وهو في المقابل يؤثر في أهله من خلال ما يقول أو ما يفعل أو ببساطة من خلال ما يمثله بالنسبة إليهم.

يتفاعل الطفل باستمرار مع محيطه خاصة وإن اتسمت فترة الكمون (من 6 إلى 11 سنة) بتوسيع البيئة العائلية والاجتماعية وتضاعف العلاقات الاجتماعية.

يكتشف الطفل في هذه المرحلة آفاقاً جديدة وكيفية الولوج إلى أنماط تفكير جديدة تمكنه من إدراك وقائع الحياة تدريجياً سواء أكانت حياته العائلية أو المدرسية أو بشكل أوسع حياته الاجتماعية، فيكتسب نظرة جديدة إلى العالم وإلى أسرته وحتى إلى نفسه.

تنخرط الأسرة بشكل طبيعي في الإطار التأسيسي للعلاقات الأولى وهي الأساس الذي يرتكز عليه بناء هذا الكائن البشري الصغير في طور النمو. لذا تحتل الأسرة المرتبة الأولى بين العوامل المؤثرة فيه، فهي البيئة الأولى التي عاش فيها ونما وأحس بأول مشاعره.. وستظل المآل الأساسي للحياة لأنه حين سيكبر سيعود بانتظام إليها ليشبع حاجاته الأساسي.

بيد أن دخوله مرحلة «سن العقل» سيفتح أمامه مجالات حياة جديدة من بينها المدرسة بالطبع التي خبرها بين سن الثالثة والسادسة ولكن على نمط لا يختلف كثيراً عن نمط الأمومة، وكذلك أماكن أخرى تتيح له التبادلات واللقاءات الاجتماعية كالنوادي الرياضية أو مراكز النشاطات الثقافية والفنية حيث يتعرف الطفل إلى عوالم أخرى ستعمل شيئاً فشيئاً على تعديل رؤيته للعالم.